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Master Thesis

L'enseignant face au retour de l'internat scolaire au début du XXIe siècle : étude du retour de l'internat, de sa perception et de son usage pédagogique par le corps professoral à partir d'une enquête menée auprès des enseignants et des élèves internes du lycée Charles de Gaulle à Muret

Résumé : La problématique de ce mémoire tentera de lier les modalités du retour de l'internat et les pratiques pédagogiques des enseignants se trouvant face à des élèves internes. Autrement dit, la question à laquelle nous tenterons de répondre sera la suivante : pourquoi observe-t-on un retour de l'internat au début du XXIe siècle et comment l'enseignant peut-il y adapter sa pédagogie ?
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01254555
Contributor : Espe Académie de Toulouse <>
Submitted on : Tuesday, January 12, 2016 - 2:02:46 PM
Last modification on : Thursday, March 5, 2020 - 6:53:02 PM
Long-term archiving on: : Friday, November 11, 2016 - 12:50:14 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01254555, version 1

Citation

Célia Marbouty. L'enseignant face au retour de l'internat scolaire au début du XXIe siècle : étude du retour de l'internat, de sa perception et de son usage pédagogique par le corps professoral à partir d'une enquête menée auprès des enseignants et des élèves internes du lycée Charles de Gaulle à Muret. Education. 2015. ⟨dumas-01254555⟩

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