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Master Thesis

Les outils mis en place dans le cadre d'une pédagogie différenciée

Résumé : Ce mémoire s’intéresse à l’utilisation d’outils dans le cadre de la pédagogie différenciée, dans une classe de CM2. Cette question résulte du constat d’une grande hétérogénéité du niveau des élèves. Pour faire face à cette hétérogénéité, il est nécessaire de mettre en place une pédagogie différenciée. C’est la variation des outils et des supports qui a été privilégiée ici. Un certain nombre d’outils ont donc été mis en place dans cette classe. Ceux-ci seront décrits de manière succincte puis nous verrons dans quelles mesures ils ont été efficaces ou non pour lutter contre la difficulté scolaire.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01254589
Contributor : Inspe Uga <>
Submitted on : Tuesday, January 12, 2016 - 2:35:32 PM
Last modification on : Tuesday, May 11, 2021 - 11:36:25 AM
Long-term archiving on: : Friday, November 11, 2016 - 1:14:54 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01254589, version 1

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Citation

Bénédicte Pelloux. Les outils mis en place dans le cadre d'une pédagogie différenciée. Education. 2015. ⟨dumas-01254589⟩

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