Les outils mis en place dans le cadre d'une pédagogie différenciée - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2015

Les outils mis en place dans le cadre d'une pédagogie différenciée

Résumé

Ce mémoire s’intéresse à l’utilisation d’outils dans le cadre de la pédagogie différenciée, dans une classe de CM2. Cette question résulte du constat d’une grande hétérogénéité du niveau des élèves. Pour faire face à cette hétérogénéité, il est nécessaire de mettre en place une pédagogie différenciée. C’est la variation des outils et des supports qui a été privilégiée ici. Un certain nombre d’outils ont donc été mis en place dans cette classe. Ceux-ci seront décrits de manière succincte puis nous verrons dans quelles mesures ils ont été efficaces ou non pour lutter contre la difficulté scolaire.

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Dates et versions

dumas-01254589 , version 1 (12-01-2016)

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  • HAL Id : dumas-01254589 , version 1

Citer

Bénédicte Pelloux. Les outils mis en place dans le cadre d'une pédagogie différenciée. Education. 2015. ⟨dumas-01254589⟩
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