Comment motiver les élèves de façon durable en classe d'anglais ?

Résumé : Ce mémoire traite de la manière dont on peut tenter de construire un cours de langue permettant de mobiliser l'attention et l'implication des élèves d'une classe de seconde dans un contexte difficile. En s'appuyant sur les travaux de recherche concernant les rythmes biologiques, et les rythmes scolaires, l'auteur a expérimenté diverses approches d'enseignement, et a récolté les opinions des élèves pour savoir ce qui était le mieux adapté au profil de la classe et aux contraintes précises.
Type de document :
Mémoires
Education. 2015
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Contributeur : Uga - Bu Professorat Éducation <>
Soumis le : vendredi 22 janvier 2016 - 14:44:27
Dernière modification le : mercredi 10 janvier 2018 - 09:44:15
Document(s) archivé(s) le : samedi 23 avril 2016 - 10:50:14

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Tristan Bayard-Massot. Comment motiver les élèves de façon durable en classe d'anglais ?. Education. 2015. 〈dumas-01260668〉

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