B. Pierre-et-passeron-jean-claude and L. Héritiers, Les étudiants et la culture, 1985.

B. Claire, Apprendre et enseigner les langues dans la perspective actionnelle : le scénario d'apprentissage-action, 2007.

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P. Jean-paul, Collèges de banlieue. Ethnographie d'un monde scolaire, 1997.

L. Questionnaire and . Classe-d-', ANGLAIS Les activités et les leçons ? Lis attentivement les activités ci-dessous, puis ? coche "oui" si tu as aimé faire cette activité

. Participer-aux-brainstormings, Exs : « birthday party

. Jouer-aux-devinettes, Exs : deviner de quel camarade ou de quelle célébrité il s'agit)

. Participer-aux-brainstormings, Exs : « birthday party », « celebrities ») 0% 26% 0% Compléter des fiches de vocabulaire (Exs : la fiche Classroom English, la fiche Vocabulary Sheet, les adverbes de fréquence, pp.15-24

. Jouer-aux-devinettes, Exs : deviner de quel camarade ou de quelle célébrité il s'agit) 16 0 15 84% 0% 79% 0% Poser des questions à mes camarades/répondre aux questions de mes camarades (Exs : sur ma personnalité