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Master Thesis

Comment développer des compétences sociales et civiques à travers l'écoute musicale ?

Résumé : Ce mémoire s’interroge sur les compétences transversales travaillées à travers l’éducation musicale, en classe de CE1-CE2. En se concentrant spécifiquement sur l’écoute musicale, les élèves peuvent se construire personnellement en développant des compétences liées à la langue française mais surtout des compétences sociales et civiques. C’est à travers des débats que les élèves vont apprendre à s’exprimer et accepter le regard des autres, identique ou différent des leurs. Grâce à ces expérimentations, les élèves dévoilent des justifications plus riches au fil des séances. Les interprétations sont exploitées afin de travailler sur les sentiments et émotions ; notion plutôt difficile à ce stade de la scolarité. C’est alors par une analyse des comportements des élèves, grâce à une grille d’observations et des enregistrements des débats que les résultats sont exposés. Dans l’ensemble, les résultats sont positifs et prouvent que l’éducation musicale n’est pas une discipline à mettre de côté. A l’école primaire, il s’agit en effet de développer une culture humaniste, laissant les élèves s’imprégner d’oeuvres artistiques et musicales.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01271384
Contributor : Bibliothèque Inspé Académie Nantes <>
Submitted on : Tuesday, February 9, 2016 - 10:40:05 AM
Last modification on : Thursday, May 14, 2020 - 7:06:02 AM
Long-term archiving on: : Saturday, November 12, 2016 - 2:16:51 PM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01271384, version 1

Citation

Sophie Bonin. Comment développer des compétences sociales et civiques à travers l'écoute musicale ?. Education. 2015. ⟨dumas-01271384⟩

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