De quelle manière l'utilisation des albums de jeunesse peut-elle favoriser l'acquisition d'un premier capital historique en maternelle ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2015

De quelle manière l'utilisation des albums de jeunesse peut-elle favoriser l'acquisition d'un premier capital historique en maternelle ?

Résumé

L'Histoire en tant que discipline n'intervient à l'école primaire qu'à partir du cycle des approfondissements : avant cela, il s'agira donc de préparer les élèves à l'Histoire. L'objectif majeur de l'école maternelle dans ce domaine est d'amener les élèves à structurer le temps, mais un axe de travail vise également la construction du temps historique. Ce mémoire se penche alors sur l'utilisation de l'album, outil motivant et souvent privilégié par les enseignants de maternelle, dans la construction de ce temps historique et plus précisément dans l'acquisition d'un premier capital historique. De quelle manière l'utilisation des albums de jeunesse peut-elle favoriser l'acquisition d'un premier capital historique en maternelle ? Telle est la problématique à laquelle ce travail de recherche tâche de répondre.

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Dates et versions

dumas-01280105 , version 1 (31-03-2016)

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  • HAL Id : dumas-01280105 , version 1

Citer

Marine Crohin. De quelle manière l'utilisation des albums de jeunesse peut-elle favoriser l'acquisition d'un premier capital historique en maternelle ?. Education. 2015. ⟨dumas-01280105⟩
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