De quelle manière l'utilisation des albums de jeunesse peut-elle favoriser l'acquisition d'un premier capital historique en maternelle ?

Résumé : L'Histoire en tant que discipline n'intervient à l'école primaire qu'à partir du cycle des approfondissements : avant cela, il s'agira donc de préparer les élèves à l'Histoire. L'objectif majeur de l'école maternelle dans ce domaine est d'amener les élèves à structurer le temps, mais un axe de travail vise également la construction du temps historique. Ce mémoire se penche alors sur l'utilisation de l'album, outil motivant et souvent privilégié par les enseignants de maternelle, dans la construction de ce temps historique et plus précisément dans l'acquisition d'un premier capital historique. De quelle manière l'utilisation des albums de jeunesse peut-elle favoriser l'acquisition d'un premier capital historique en maternelle ? Telle est la problématique à laquelle ce travail de recherche tâche de répondre.
Type de document :
Mémoires
Education. 2015
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Contributeur : Espe Lnf <>
Soumis le : jeudi 31 mars 2016 - 09:30:09
Dernière modification le : lundi 9 juillet 2018 - 14:29:39
Document(s) archivé(s) le : vendredi 1 juillet 2016 - 10:27:47

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Marine Crohin. De quelle manière l'utilisation des albums de jeunesse peut-elle favoriser l'acquisition d'un premier capital historique en maternelle ?. Education. 2015. 〈dumas-01280105〉

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