AFGSU2 : le temps passe, mais que reste-t-il ? Résultats d'une enquête par questionnaire à distance des formations

Résumé : Face à des évaluations de fin de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 2, plusieurs questionnements revenaient régulièrement. En effet, La façon dont est proposé l’afgsu2 aux soignants est-elle adaptée à leurs pratiques et surtout leur permet-elle une meilleure efficacité lors des situations d’urgence vitale ou potentielle dans leurs quotidiens ? Pour vérifier cela, une enquête à distance des formations a été effectuée au sein du CHT Gaston Bourret de Nouvelle-Calédonie. 74 infirmiers d’état ont participé à cette enquête. Nous avons pu constater chez certains une érosion sensible des connaissances et des capacités de prise en charge de certaines urgences. L’AFGSU2, au vu de notre travail, apparait comme une formation qui nécessite l’utilisation de plusieurs techniques pédagogiques pour pouvoir installer de façon durable, dans la mémoire des apprenants, les gestes d’urgence et ainsi améliorer les prises en charge des patients au quotidien. Pour cela, la répétition des gestes au sein de formation régulière, semble indispensable. La fréquence des formations d’urgence devrait être annuelle ou au moins tous les 2 ans. Faire et refaire les gestes est une nécessité pour les ancrer durablement dans la mémoire. Il faut également se servir des outils pédagogiques existants pour améliorer nos enseignements.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2015
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Contributeur : Bu Carreire Université de Bordeaux <>
Soumis le : vendredi 8 avril 2016 - 10:56:38
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:29:56
Document(s) archivé(s) le : lundi 14 novembre 2016 - 22:32:22

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  • HAL Id : dumas-01299706, version 1

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Éric Drezen. AFGSU2 : le temps passe, mais que reste-t-il ? Résultats d'une enquête par questionnaire à distance des formations. Médecine humaine et pathologie. 2015. 〈dumas-01299706〉

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