. Hin, je vous ai trouvé ! Je vais te casser la binette ! (GS) On va te batailler

!. Je-vais-te-ratatiner and . Cp, Rends nous la poule ! Ou sinon il prend le renard et il le jette dans le feu ! (CE1) Ah ! Ah ! vous voilà, on va vous mettre en miette ! Vous serez comme une crêpe ! (CE1) La question suivante requiert à nouveau l'identication d'une émotion, mais cette fois

P. Non and . Qu, est pour que la poule reste ici, il aurait mieux fait de pas la poursuivre ! = 2 pts (CE1) Non, c'était sa poule à lui, il voulait faire des poussins avec elle = 2 pts (GS) Non, parce qu'il a plus sa poule, sa femelle. Mais quand même, il peut en donner une parce qu'il en a déjà trois ! = 2 pts (GS) Non, parce qu'il voulait pas que la poule reste avec le loup, il croit peut

D. Enn and . La, dernière question il s'agit d'évaluer la temporalité globale de l'histoire en relevant les indices tout au long de l'album

. Je-vais-compter-les-images, 18 ! (GS)

. Jours-et-une-nuit, on voit une fois le soleil là, et là ils prennent le petitdéjeuner , et tout le reste c'est la nuit

&. Résultats-de-l-'étude-de-deloache and .. Burns, concernant l'acquisition de la fonction symbolique de l'image : en ordonnée le poucentage de réussite, p.49

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