Les interactions entre l'enseignant et l'élève dans le développement du langage oral en maternelle

Résumé : Le développement du langage oral est une priorité pour les élèves de maternelle. Il détermine en grande partie le bon déroulement de la scolarité de l’enfant et, plus tard, son insertion dans la société. L’enjeu pour les enseignants est alors d’être capable d’aider l’élève à progresser vers l’acquisition du langage, c’est-à-dire vers l’entrée dans l’échange, vers l’enrichissement de celui-ci, vers la maîtrise de la syntaxe et du vocabulaire. Pour permettre la compréhension de la relation qui lie l’enseignant à ses élèves ce mémoire aborde les principes de la communication, notamment en situation d’aide lors d’un exercice de rappel de récit. Les interactions entre l’enseignant et les élèves, et les effets de ces échanges sont ainsi analysées dans le but d’observer et de comprendre leur efficacité.
Type de document :
Mémoires
Education. 2015
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Contributeur : Espe Cvl Université d'Orléans <>
Soumis le : jeudi 21 avril 2016 - 15:37:21
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:34:08
Document(s) archivé(s) le : vendredi 22 juillet 2016 - 12:50:30

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Sixtine Regnery. Les interactions entre l'enseignant et l'élève dans le développement du langage oral en maternelle. Education. 2015. 〈dumas-01305683〉

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