Les professeurs des écoles et l’obligation d’enseigner une langue étrangère - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2015

Primary school teachers and the obligation to teach a foreign language

Les professeurs des écoles et l’obligation d’enseigner une langue étrangère

Résumé

Nowadays, in France, foreign languages teaching is an important issue in a situation when the secondary school is being reformed. However, this research focuses on primary school. Primary school teachers have the obligation to teach a foreign language in their class. Therefore, I am questioning why some of them will be excited or, on the contrary, reluctant to teach a foreign language in their class. Indeed, whereas for some teachers to teach a foreign language is something special and easy, for others this subject can cause anxiety. This dissertation highlights a few concepts and particularly the learner’s biography, the academic curriculum, personal experiences as well as the representations teachers have of the languages they have to teach or of the countries in which they are spoken. After studying all these concepts, I had the opportunity to interview four primary school teachers on their feelings about this obligation to teach a foreign language and their experiences, amongst other things.
En ce moment, les langues étrangères font parler d’elles en France dans un contexte de réforme du collège. Cependant, cette recherche concerne le premier degré. Les professeurs des écoles ont l’obligation d’enseigner une langue étrangère dans leur classe. Ainsi, je m’intéresse aux facteurs qui motivent ou découragent les professeurs des écoles en poste à enseigner une langue étrangère dans leur classe. En effet, alors que pour certains l’enseignement d’une langue étrangère n’a rien de complexe, pour d’autres, cette discipline peut être source d’angoisse. Quelques concepts ressortent de cette problématique et plus particulièrement le passé d’apprenant, le cursus scolaire et universitaire, l’expérience personnelle ainsi que les représentations que les enseignants se font des langues ou des pays dans lesquelles elles sont parlées. Après avoir étudié ces concepts, j’ai pu interroger quatre enseignants du premier degré concernant leur ressenti face à cette obligation ainsi que sur leurs expériences entre autres.
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dumas-01309564 , version 1 (29-04-2016)

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  • HAL Id : dumas-01309564 , version 1

Citer

Jennie Oucher. Les professeurs des écoles et l’obligation d’enseigner une langue étrangère. Education. 2015. ⟨dumas-01309564⟩
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