E. Caractéristiques-des, 50 a. Durée des entretiens, p.50

.. Le-programme-permet-une-réassurance,-une-revalorisation,-une-responsabilisation-de-la-personne, 54 H) Le programme qualifié d'ouvert, neutre, sans jugement, ., p.55

.. Remarques-des-patientes-en-vue-d-'une-amélioration-du-programme, 55 a. Trop court, manque de suivi après le programme55 b. Absence de consultation psychologique, Programme jugé inefficace, vol.57, p.57

.. Les-compétences-d-'auto-soins, 58 a. Compétences résultant de l'objectif de savoir, ., p.59

.. Risques-materno-foetaux, 65 a. Le DG : une maladie qui peut entraîner la mort du bébé65 b. Le DG : une maladie qui peut entraîner une macrosomie chez le bébé, 65 c. Le DG : une maladie qui peut engendrer un diabète chez l'enfant, p.66

L. , .. Chez-la-maman, and .. , 72 b. Le stress peut entraîner des variations glycémiques, 72 c. Le stress retenti sur, p.73

V. , L. Le-risque-de, D. Un-risque-invisible, and .. , 76 A) Les freins à la pérennisation des mesures hygiéno-diététiques76 b. Le mal être psychologique76 c. Mal manger, une solution de facilité77 g. L'environnement professionnel, Rôle relationnel, vol.79, p.80

B. Madame, C. Madame, D. Madame, E. Madame, F. Madame et al., 85 d, p.91

V. Les and .. Du-medecin-generaliste, 93 A) Relation au médecin généraliste93 a. Absence de suivi chez un médecin généraliste93 b. Absence du médecin traitant dans le suivi de grossesse93 c. Chez le médecin généraliste, on y va quand ça ne va pas, .94 e. La contrainte de temps chez le médecin généraliste, p.95

L. Rôles-des-médecins-généralistes-/-médecins-traitants, .. , and .. , 95 b. Délivrer de la documentation95 c. Connaître la patiente et son environnement, p.97

O. Force, 101 a. La méthode qualitative, un outil de recherche en médecine générale, ., p.102

». Mise-en-pratique-pour-le-programme-«-artémis, 122 a. Le bilan éducatif partagé123 b. Les objectifs éducatifs125 d. Amélioration de l'évaluation finale, Courrier de sortie, vol.125, p.126

S. Dans-le-dossier-sur-l-'etp-coordonné-par, L. P. Bekka, and . Ritz, le continuum entre les programmes d'ETP hospitaliers et l'ambulatoire est étudié. H. Hanaire relève l'importance de la communication avec le médecin généraliste Elle insiste sur le besoin de transmettre au médecin traitant des éléments concrets tels que le diagnostic éducatif, les freins et leviers mis en évidence pour un travail sur les objectifs, des défis à relever est le respect du rôle de chacun dans cette prise en charge. Une complémentarité entre les programmes et les actions éducatives réalisées par le médecin au cabinet serait possible grâce à une meilleure communication

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. Qu, est ce que vous a apporté ce programme ? Dites moi quels changements a-t-il entraîné dans votre vie quotidienne

. En-ce-qui-concerne-la-grossesse-pathologique, Qu'est ce que le diabète gestationnel ? Quels en sont les risques pour vous ? Pour votre enfant ? Qu'est ce que ce diabète gestationnel a changé dans la façon d'élever votre enfant ?

. En-ce-qui-concerne-l-'activité-physique, Pour vous, qu'est ce qu'une activité physique ? A quoi ça sert de pratiquer une activité physique ? Quelle est votre pratique ? (qualifier l'activité physique et quantifier en heure par semaine) Quel rôle votre médecin traitant joue t il dans votre pratique d'exercices physiques ?

. Relancer-la-personne-interrogée-si-elle-s-'essouffle-ou and . Qu, elle ne trouve pas de mots pour formuler sa réponse Attention la relance ne doit pas être inductive. ? La relance peut être générale « pouvez-vous me préciser ce que vous entendez par... », « à quoi pensez-vous précisément quand vous dites, », « à ce sujet, voyez vous d'autres aspects à aborder ?

L. Parole, Il faut donc laisser la patiente parler le plus librement possible et intervenir seulement si nécessaire

T. Codfroid, Préparer et conduire un entretien semi dirigé, 2012.

A. Blanchet, L'enquête et ses méthodes l'entretien. Paris : Nathan, 1992.

P. Estelle, Comment préparer et réaliser un entretien semi-dirigé dans un travail de recherche en Médecine Générale, 2004.

A. Enregistrement, AUDIO Nous réalisons une étude sur le programme d'éducation thérapeutique portant sur le diabète gestationnel réalisé au centre médical Artemis à Saint Denis de la Réunion. Cette étude est réalisée dans le cadre d'une thèse en vue de l