Mise en place d’un dispositif hybride visant la pratique de l’oral asynchrone dans une université coréenne - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

Mise en place d’un dispositif hybride visant la pratique de l’oral asynchrone dans une université coréenne

Résumé

Ce mémoire porte sur l’utilisation de l’oral asynchrone en milieu universitaire en Corée du Sud. La pratique de l’oral dans le dispositif mis en place au sein de l’université de Chungbuk se fait sur la plateforme d’apprentissage Blackboard Learn, permettant ainsi des productions et des échanges oraux asynchrones. Cette pratique de l’oral peu répandue comporte certaines limites, mais peut apporter à l’apprentissage des langues dans un milieu où les effectifs de classe sont nombreux. Ce mémoire tente de déterminer les limites ressenties par les étudiants qui ont testé le dispositif mais aussi ce que la pratique de l’oral asynchrone leur a apporté.
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Dates et versions

dumas-01340122 , version 1 (30-06-2016)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01340122 , version 1

Citer

Boris Labianca. Mise en place d’un dispositif hybride visant la pratique de l’oral asynchrone dans une université coréenne. Sciences de l'Homme et Société. 2016. ⟨dumas-01340122⟩
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