Étude des habiletés sociales dans le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité : observation et comparaison avec les Troubles du Spectre de l’Autisme

Résumé : Les différentes études s’intéressant au problème de la relation sociale chez les enfants avec TDAH ne permettent pas d’en proposer une explication uniciste, entre hypothèse d’une altération primaire des processus de la cognition sociale ou simple retentissement de la triade symptomatique du trouble. La revue de la littérature amène l’idée d’un potentiel « phénotype social » partagé à différentes intensités par TDAH et TSA, et se rajoutant aux difficultés attentionnelles du TDAH. L’objectif de notre étude est de caractériser cette possible altération des habiletés sociales dans le TDAH par la cotation de l’échelle Social Responsiveness Scale (SRS) dans trois groupes réunissant 319 sujets âgés de 6 ans à 12 ans et 11 mois : 88 sujets TDAH, 24 sujets TSA et 207 sujets témoins. Il ressort de nos résultats une altération significative des habiletés sociales chez les enfants avec TDAH, avec un score brut total moyen à la SRS intermédiaire entre ceux du groupe témoin et du groupe TSA, le plus élevé. Lorsque sont pris en compte les 5 sous-scores de la SRS, si les sujets du groupe TSA présentent les scores moyens les plus élevés, le profil d’altération apparaît similaire qualitativement entre les deux groupes TDAH et TSA. Dans le groupe TDAH, l’altération plus sévère des habiletés sociales de certains sujets s’associe à une plus grande sévérité du trouble sur cotation de l’échelle ADHD-RS-IV, un retentissement au quotidien supérieur coté par l’échelle WFIRS-P et des difficultés comportementales comorbides plus fréquentes selon la CBCL. L’ensemble des résultats va ainsi dans le sens d’une approche dimensionnelle de l’altération des habiletés sociales dans le TDAH. Les solutions thérapeutiques, encore peu développées, sont prometteuses : le traitement médicamenteux du TDAH, comme les groupes d’entraînement aux habiletés sociales, permettent une amélioration au moins partielle de la relation à l’autre, leur association semblant majorer leur bénéfice.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2016
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01356328
Contributeur : Bu Carreire Université de Bordeaux <>
Soumis le : jeudi 25 août 2016 - 14:53:31
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:29:30
Document(s) archivé(s) le : samedi 26 novembre 2016 - 15:34:21

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  • HAL Id : dumas-01356328, version 1

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Marion Léger. Étude des habiletés sociales dans le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité : observation et comparaison avec les Troubles du Spectre de l’Autisme. Médecine humaine et pathologie. 2016. 〈dumas-01356328〉

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