Traitement syntaxique en CE2 et CM1 : élaboration d’une épreuve de compréhension orale des liens logiques - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

Traitement syntaxique en CE2 et CM1 : élaboration d’une épreuve de compréhension orale des liens logiques

Résumé

Oral understanding is instrumental to daily life and to written understanding. Against a background where speech therapists lack fast tools to assess syntaxic oral understanding, ECOLILO is a new test aiming at specifically assessing understanding of logical links. ECOLILO does not leverage any graphic material. We validated this new protocol with 161 pupils of 3rd and 4th grade. Results show that ECOLILO has value besides understanding tests using visual aid. ECOLILO also shows an increase in understanding of syntax of logical links with education level. It reveals an approximate sequence in mastering these logical links.
La compréhension orale est essentielle au quotidien et entretient des liens étroits avec la compréhension écrite. Dans un contexte où les orthophonistes manquent d’outils rapides pour l’évaluation de la compréhension orale syntaxique, l’ÉCOLILO a pour objectif d’évaluer uniquement la compréhension des liens logiques, et pour particularité de ne reposer sur aucun support imagé. Ce test a fait l’objet de passations auprès de 161 enfants de CE2 et CM1. Les résultats ont montré que l’ÉCOLILO présentait un intérêt au même titre que les tests de compréhension avec support visuel. Ils ont également mis en évidence l’augmentation du niveau de compréhension syntaxique des liens logiques avec le niveau scolaire et fait apparaître un ordre approximatif d’acquisition de la compréhension de ces liens logiques.
Fichier principal
Vignette du fichier
4_MEM_ORTHO_2016_BARDET-BLANVILLAIN_Aurelie-CHABROUD_Nathalie.pdf (1.58 Mo) Télécharger le fichier
Loading...

Dates et versions

dumas-01357105 , version 1 (29-08-2016)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01357105 , version 1

Citer

Aurélie Bardet Blanvillain, Nathalie Chabroud. Traitement syntaxique en CE2 et CM1 : élaboration d’une épreuve de compréhension orale des liens logiques. Sciences cognitives. 2016. ⟨dumas-01357105⟩
216 Consultations
2407 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More