Influence de la chanson sur le langage oral chez des patients Alzheimer au stade modéré
Résumé
Over the last 25 years, cognitive neuroscience studies in the domain of music have highlighted the influence of music and music therapy on cerebral functioning especially on the various aspects of cognition in healthy and pathological subjects. In Alzheimer's, speech disorders develop gradually and hinder communication, while certain musical skills are preserved even in the stage of severe Alzheimer’s. To measure the efficiency of music therapy intervention in the remediation of speech disorders in patients with moderate Alzheimer’s we formed two groups of patients. One group received musical treatment and the other traditional speech-language rehabilitation during weekly sessions over a period of 3 months. Spontaneous language, linguistic automatisms, lexicon as well as discursive and pragmatic skills were addressed. The patients from the group with musical treatment scored better in calibrated tasks assessing orthographic lexicon, syntax, information content and verbal communication. Consequently, combining language stimulation techniques and music therapy would provide a novel and more effective approach to the management of Alzheimer's patients.
Ces 25 dernières années, des études en neurosciences cognitives de la musique ont mis en évidence une action de la musique et de la musicothérapie sur le fonctionnement cérébral, et notamment sur différents aspects de la cognition chez le sujet sain et pathologique. Dans la maladie d’Alzheimer, les troubles du langage se développent progressivement entravant la communication alors que certaines compétences musicales sont bien préservées, même à un stade sévère. Afin de mesurer l’efficacité de l’utilisation d’un support musical dans la remédiation des troubles du langage oral chez le sujet Alzheimer au stade modéré, nous avons réalisé une étude avec deux groupes, bénéficiant pour l’un d’une prise en charge en orthophonie en musique, et, pour l’autre, d’une prise en charge en orthophonie classique à raison d’une séance hebdomadaire sur une période de trois mois. Le langage spontané, les automatismes langagiers, le lexique ainsi que les habiletés discursives et pragmatiques ont été travaillés. Les résultats ont montré de meilleurs scores pour le groupe musical dans des épreuves étalonnées évaluant l’accès au stock lexical, la syntaxe, l’informativité du discours et la communication verbale. La combinaison de techniques de stimulation du langage à des techniques de musicothérapie pourrait constituer dans l’avenir une nouvelle approche plus efficace dans la prise en charge des patients atteints de la maladie d’Alzheimer.
Domaines
Sciences cognitives
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