Validation d'épreuves de résolution de problèmes au sein d'une batterie informatisée (Examath) d'évaluation des troubles de la cognition mathématique

Résumé : La résolution de problèmes, activité cognitive complexe, mobilise, entre autres, des compétences langagières et numériques. Les dysphasiques et les dyscalculiques sont fréquemment porteurs d’une plainte dans ce domaine. Les bilans orthophoniques d’évaluation de la cognition mathématique doivent alors évaluer cette composante. C’est ce que propose la batterie Examath dans son module « Résolution de problèmes ». L’objectif de l’étude est la validation de ce module dont les épreuves ont été administrées à trois groupes : groupe avec difficultés en mathématiques (DM), groupe avec trouble spécifique du langage (TSL) et groupe sans difficulté (groupe contrôle : Ctrl). Ceux-ci ont été évalués sur la résolution complète des différents types de problèmes additifs et multiplicatifs ainsi que sur un problème composé et l’analyse d’énoncés. Les résultats ont montré, comme attendu, un effet de groupe en faveur du groupe contrôle sur l’ensemble des épreuves validant le pouvoir discriminant du module. En revanche, aucune différence de résultats entre DM et TSL, envisagée en raison de leur déficit cognitif spécifique, n’a pu être mise à jour pour les problèmes additifs, multiplicatifs et la gestion des énoncés. Cela suggère que l’échec dès la traduction du problème pour les TSL et dès l’intégration du problème pour les DM (Ménissier, 2011) entraîne des difficultés similaires dans la tâche de résolution de problèmes. Les résultats obtenus par les DM au problème composé indiquent des difficultés moins marquées pour cette épreuve, suggérant que le traitement de nombres plus petits faciliterait l’élaboration d’un modèle mental numérique chez les DM.
Type de document :
Mémoires
Sciences cognitives. 2016
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Contributeur : Muriel Pelletier-Guichard <>
Soumis le : mercredi 28 septembre 2016 - 11:23:39
Dernière modification le : mardi 5 juin 2018 - 10:14:43
Document(s) archivé(s) le : jeudi 29 décembre 2016 - 12:57:52

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Citation

Alicia Maquelle. Validation d'épreuves de résolution de problèmes au sein d'une batterie informatisée (Examath) d'évaluation des troubles de la cognition mathématique. Sciences cognitives. 2016. 〈dumas-01373160〉

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