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Master Thesis

La perception de l’enseignement par les élèves est elle en corrélation avec leur réussite scolaire et leur origine socioculturelle ?

Résumé : L’objet de ce travail est de vérifier la corrélation qu’il peut exister entre la perception de l’enseignement, la réussite scolaire et l’origine socioculturelle des élèves. En s’inspirant des travaux de Jean-Yves Rochex, Bernard Lahire ou Phillippe Perrenoud (entre autres), nous avons mené dans des classes de CE2 et CM2 des entretiens compréhensifs afin d’essayer de vérifier ou infirmer l’existence de ce lien entre ces trois données.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01378591
Contributor : Université Montpellier Faculté d'Éducation - Service de Documentation <>
Submitted on : Monday, December 5, 2016 - 2:02:08 PM
Last modification on : Thursday, March 19, 2020 - 11:41:40 PM
Long-term archiving on: : Tuesday, March 21, 2017 - 6:36:41 AM

Licence


Distributed under a Creative Commons Attribution - NonCommercial - NoDerivatives 4.0 International License

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01378591, version 1

Citation

Mathieu Bray, Nâzim Choukroun. La perception de l’enseignement par les élèves est elle en corrélation avec leur réussite scolaire et leur origine socioculturelle ?. Education. 2016. ⟨dumas-01378591⟩

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