La différenciation pédagogique au service de la réussite des élèves

Résumé : L'école républicaine s'est fixée comme objectif la réussite de tous les élèves. La pédagogie différencié apparaît comme un moyen privilégié pour faire face à l'hétérogénéité des élèves présents dans les classes. Différentes aides peuvent être proposées aux élèves, selon le profil pédagogique de chacun. Pour démontrer l'efficacité de certaines aides, telles que le travail de groupe et la manipulation, l'expérimentation a été menée en grandeurs et mesures, en se fondant sur la recherche en sciences de l'éducation. Ceux-ci ont montré que la différenciation mettant en œuvre le travail en groupe et la manipulation aide les élèves à donner un sens à l'apprentissage en les rendant plus concrets. Une nouvelle piste est également apparue au cours de l'expérience, l'utilisation du tutorat, plus adaptée à certains profils d'élèves.
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
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Contributeur : Uga - Bu Professorat Éducation <>
Soumis le : lundi 14 novembre 2016 - 10:52:05
Dernière modification le : mardi 6 février 2018 - 22:42:02
Document(s) archivé(s) le : mardi 14 mars 2017 - 14:21:21

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Caroline Fix. La différenciation pédagogique au service de la réussite des élèves. Education. 2016. 〈dumas-01380192〉

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