Le travail de groupe en maternelle - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

Le travail de groupe en maternelle

Résumé

This brief deals with the group work in nursery schools. It aims to question how the construction of a group work methodology in nursery schools can benefit to teachers, pupils and targeted learnings. On the first hand, a theoretical part provides insights on the concepts related to peer learning with the presentation of constructivist theories and social constructivism. Then the different organizations of group work and the limits and interest of this type of organization are addressed. The teacher's role is also developed. On a second hand, the experience developed with medium section pupils, who have the task to build the highest possible kapla tower, first alone and then in groups and to end with in groups after the collective elaboration of a methodological referent, is presented and analyzed to provide an answer to the exposed problem.
Ce mémoire traite du travail de groupe en maternelle. Il vise à questionner en quoi la construction d'une méthodologie du travail de groupe en maternelle peut être bénéfique à l'enseignant, aux élèves et aux apprentissages visés. Une première partie théorique permet des éclairages sur les notions en lien avec l'apprentissage entre pairs avec la présentation des théories constructivistes et socioconstructivistes. Ensuite les différents types d'organisation de travaux de groupe ainsi que les limites et les intérêts de ce type d'organisation sont abordés. Le rôle de l'enseignant est aussi développé. Dans un second temps, l'expérience mise en place avec des élèves de moyenne section, qui ont pour tâche de réaliser une tour en kapla la plus haute possible d'abord seul puis en groupe et pour finir en groupe après la construction commune d'un référent méthodologique, est présentée et analysée pour apporter une réponse à la problématique posée.
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Dates et versions

dumas-01387509 , version 1 (25-10-2016)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01387509 , version 1

Citer

Bérénice Rousseau. Le travail de groupe en maternelle. Education. 2016. ⟨dumas-01387509⟩
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