Elaboration et mise en place d’une formation a l’analyse critique de la promotion pharmaceutique

Résumé : Contexte et objectifs : L’industrie pharmaceutique, au moyen d’une gamme d’outils promotionnels variés, constitue un acteur prééminent dans la mise à disposition d’informations médicales pour les professionnels de santé. Elle a prouvé son efficacité sur les prescriptions. Toutefois, la prévention des conflits d’intérêts est aujourd’hui insuffisamment abordée dans le cadre de la formation initiale des professionnels de santé. L'OMS préconise la mise en place d’un enseignement spécifique dans son rapport « Comprendre la promotion pharmaceutique et y répondre ». L’AMSA au travers de sa campagne Pharmfree a également émis des recommandations afin d’enseigner les enjeux de la promotion pharmaceutique à partir des expériences d’enseignements réalisés à l’étranger. À partir de ces recommandations, nous avons élaboré et mis en place une formation à l’analyse critique de la promotion pharmaceutique destinée à un échantillon d’internes de médecine générale. Matériel et Méthode : Constitution d’un groupe de travail composé de 14 membres de la faculté de médecine de Bordeaux. Élaboration d’une formation selon le modèle de planification méthodique des activités de formation décrit par Jean. Validation du plan de formation par le département de médecine générale. Évaluation de la formation par questionnaire. Résultats : Mise en place d’une formation optionnelle composée de deux journées de 6 heures (réalisées en janvier et mars 2016), intégrée au DES de médecine générale, s’adressant à 19 internes en cinquième semestre sélectionnés de façon aléatoire. Utilisation de méthodes pédagogiques actives (groupe d’échange de pratique, analyse de séquences vidéo, jeu de rôle, lecture critique d’article, analyse critique d’outils publicitaires, apports didactiques). Grande satisfaction des participants sur le fond et la forme exprimée lors des questionnaires avec une amélioration significative du niveau de compétence ressenti pour appréhender la promotion pharmaceutique d’après l’analyse des pré- et post-tests (8 compétences évaluées/ 9). Conclusion : Il s’agit de la première expérience d’enseignement aux enjeux de la promotion pharmaceutique intégrée au DES de médecine générale. L’objectif est désormais multiple : -évaluer l’influence de cet enseignement sur le comportement des participants dans le cadre des autres thèses du projet global. -Promouvoir cet enseignement afin de l’intégrer durablement dans les études médicales.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2016
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Contributeur : Bu Carreire Université de Bordeaux <>
Soumis le : samedi 29 octobre 2016 - 10:26:44
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:33:56

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Romain Lalanne. Elaboration et mise en place d’une formation a l’analyse critique de la promotion pharmaceutique . Médecine humaine et pathologie. 2016. 〈dumas-01389735〉

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