Étude de faisabilité de la mise en œuvre d'un dispositif d'éducation thérapeutique du patient à l'officine : application au domaine des anticoagulants

Résumé : L'éducation thérapeutique du patient est, d'après l'OMS "un processus continu, intégré dans les soins et centré sur le patient. Ce processus éducatif vise à aider le patient et son entourage à comprendre la maladie et le traitement, à mieux coopérer avec les soignants et à maintenir ou à améliorer sa qualité de vie". Le rôle des professionnels de santé est d'impliquer le patient comme acteur essentiel de ses propres soins et de sa prise en charge, ce qui permettrait de limiter le risque iatrogène. Ce processus représente pour le gouvernement et l'Afssaps un engagement important et une priorité. Une telle prise en charge éducative du patient tend à se développer au niveau hospitalier. Cependant, pour être réellement efficace, cette démarche doit se prolonger à la sortie des établissements hospitaliers. Dans ce contexte, le pharmacien d'officine représente l'un des maillons nécessaires à la cohérence du suivi du traitement, à la sortie de l'hôpital. Notre travail vise à développer la réflexion sur le réseau de ville, et spécifiquement l'officine. L'objectif de notre enquête est d'analyser la faisabilité de la mise en place d'un tel processus d'éducation thérapeutique dans une officine, dans le domaine d'application des anticoagulants. En effet, ce traitement nécessite une surveillance importante dans la mesure où il génère des accidents iatrogènes très fréquents. Cette enquête montre qu'une telle éducation, quand elle est réalisée, est bien accueillie par le patient. Cependant, trois types de freins à la mise en place d'un tel dispositif sont observés : un frein culturel, organisationnel, et un frein relatif aux compétences du pharmacien.
Type de document :
Mémoires
Sciences pharmaceutiques. 2003
Liste complète des métadonnées

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01400801
Contributeur : Jean-Hugues Morneau <>
Soumis le : mardi 22 novembre 2016 - 14:51:48
Dernière modification le : vendredi 28 septembre 2018 - 18:40:02
Document(s) archivé(s) le : mardi 21 mars 2017 - 13:40:37

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01400801, version 1

Citation

Carole Gerbier, Sabah Talbi. Étude de faisabilité de la mise en œuvre d'un dispositif d'éducation thérapeutique du patient à l'officine : application au domaine des anticoagulants. Sciences pharmaceutiques. 2003. 〈dumas-01400801〉

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