La cartographie au secondaire : place et vertus d'un outil de la géographie - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

La cartographie au secondaire : place et vertus d'un outil de la géographie

Résumé

"The use of maps and analysis are both essential in geography and history [...] As the result, the initiation in the use and construction of cartographic representation is a fundamental issue." These quotes from Gérard Hugonie perfectly express the hypothesis which are at the origin of my work. Then, it shows, with conviction, that mapping is a major element to properly teach history and geography. By sharing this conviction, it also led me to know more about this tool traditionaly linked to geography. Consequently, this thesis which deals with the school-mapping has been treated in two complementary analyzes. Whereas the first one pinpoints the place occupied by mapping in secondary education nowadays; the second one try to make an inventory of the virtues of this exercise in order to optimize the access of knowledge which remain at the heart of the discipline. Through these two analyzes the goal is to discover whether the mapping is in the right place today in the teaching of history and geography in middle and high school.
« La utilisación de las mapas y de sus análisis son esenciales en geografía como en historia[...]La iniciación al manejo de la construcción de las representaciones cartográficas es un cuestión fundamental ». Estas palabras de Gérard Hugonie expresan perfectamente las convicciones que estan al base de mi producción. Es este convicción que la cartografía es importantissima en la asignatura que me tiene ganas de cuestionar este instrumento tradicional de la geografía. En este memoria la cartografía en entorno escolar esta sujeta a dos análisis relacionadas. La primera observa la situación actual de la cartografía en la enseňanza secundario. Y la segunda se pregunta las ventajas del ejercicio a transmitir los conocimientos que están al centro de la assignatura. Dentro de esas dos análisis, el reto es de saber si la cartografía esta a su sitio ahora en la enseňanza de la historia y de la geografía en la educación secundaria.
« L'utilisation des cartes et de leur analyse sont essentielles en géographie comme en histoire […] L'initiation au maniement et à la construction des représentations cartographiques est donc un enjeu fondamental ». Ces mots empruntés à Gérard Hugonie expriment parfaitement les hypothèses qui sont à la base de mon travail. C'est cette conviction que la cartographie est un élément important de l'enseignement de cette discipline au secondaire qui m'a poussé à questionner cet outil traditionnel de la géographie. À travers ce mémoire la cartographie en milieu scolaire est soumise à deux analyses intimement liées. La première s'attardent à faire un état des lieux de la place occupée aujourd'hui par la cartographie dans l'enseignement secondaire. La seconde s'interroge sur les vertus de cet exercice à transmettre des connaissances qui sont au coeur de la discipline. À travers ces deux analyses, l'enjeu est de savoir si la cartographie est à la bonne place aujourd'hui dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie au collège et au lycée.
Fichier principal
Vignette du fichier
Danielo Jean-Pierre MEEF Histoire-Géographie 2016.pdf (1.57 Mo) Télécharger le fichier
Loading...

Dates et versions

dumas-01401829 , version 1 (23-11-2016)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01401829 , version 1

Citer

Jean-Pierre Danielo. La cartographie au secondaire : place et vertus d'un outil de la géographie. Education. 2016. ⟨dumas-01401829⟩
358 Consultations
1168 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More