E. L. Deci, Intrinsic motivation, 1975.

E. L. Deci and R. M. Ryan, Intrinsic motivation and self-determination in human behavior, 1985.
DOI : 10.1007/978-1-4899-2271-7

E. L. Deci and R. M. Ryan, Handbook of self-determination research, 2002.

C. S. Dweck and E. L. Leggett, A social^cognitive approach to motivation and personality., Psychological Review, vol.95, issue.2, pp.256-273, 1988.
DOI : 10.1037/0033-295X.95.2.256

N. Entwistle, Styles of Learning and Teaching, 1988.

A. L. Fournier, Surmonter la procrastination scolaire, 1999.

C. Freinet, Les invariants pédagogiques. Pour l'école du peuple, 1969.

F. Guay, C. F. Chanal, H. W. Marsh, S. Larose, and M. Boivin, Intrinsic, identified, and controlled types of motivation for school subjects in young elementary school children, British Journal of Educational Psychology, vol.42, issue.4, pp.711-735, 2010.
DOI : 10.1348/000709910X499084

A. Guerrien, Pédagogie Freinet et motivation autodéterminée Congrès de l'ICEM, Pédagogie Freinet, 2011.

A. Mansy-dannay and A. Guerrien, Contribution of self-determination in predicting sustained attention in the classroom, 4th International Self-Determination Conference, 2010.

A. Mansy-dannay and A. Guerrien, Motivation, sentiment de compétence, agrément et fatigue ressentie après la séance d'enseignement au collège, pp.58-75, 2002.

M. F. Nadeau, C. Senecal, and F. Guay, Les d??terminants de la procrastination acad??mique: Un mod??le m??diationnel du contexte familial et des processus du soi., Canadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences du comportement, vol.35, issue.2, pp.97-108, 2003.
DOI : 10.1037/h0087192

C. Niemiec and R. Ryan, Autonomy, competence and relatedness, Applying selfdetermination theory to educational practice, 2009.
DOI : 10.1177/1477878509104318

Y. Reuter, Une école Freinet, fonctionnement et effets d'une pédagogie alternative en milieu populaire, 2007.

U. Schiefele, Interest, Learning, and Motivation, Educational Psychologist, vol.26, issue.3-4, pp.299-323, 1991.
DOI : 10.1080/00461520.1991.9653136

URL : https://publishup.uni-potsdam.de/opus4-ubp/files/3170/schiefele1991_26.pdf

R. J. Vallerand, M. R. Blais, N. M. Brière, and L. G. Pelletier, Construction et validation de l'??chelle de motivation en ??ducation (EME)., Canadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences du comportement, vol.21, issue.3, pp.323-349, 1989.
DOI : 10.1037/h0079855

R. J. Vallerand and R. Bissonnette, Intrinsic, Extrinsic, and Amotivational Styles as Predictors of Behavior: A Prospective Study, Journal of Personality, vol.26, issue.3, pp.599-620, 1992.
DOI : 10.1037//0022-3514.45.4.736

R. J. Vallerand and E. E. Thill, Introduction à la psychologie de la motivation, 1993.

R. Viau, La motivation en contexte scolaire, 1994.

. Www, icem-pedagogie-freinet.org ANNEXES Annexe 1 : Questionnaire