Le jugement moral de l'enfant de quatre ans dans la formation des normes sociales

Résumé : Ce mémoire est l’aboutissement de recherches sur le jugement moral l’enfant et et les normes sociales. Elles nous ont conduits vers une réflexion sur les moyens de parvenir à guider un petit groupe de moyenne section dans la formation des normes sociales, à un stade où le jugement moral entame ses premiers pas. Quel dispositif mettre en place pour obtenir des résultats concluants , Nous faisons l'expérience de la discussion à visée philosophique, noyau dur de notre méthodologie. Ainsi, ce travail s'inscrit dans une démarche novatrice dans la mesure où nous avons commencé à le réaliser avant même l'apparition des nouveaux programmes qui mentionnent cette discussion à visée philosophique. Vous trouverez également dans ces pages, les résultats que nous avons obtenus suite à la mise en application de notre dispositif, ainsi que leur interprétation.
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01402839
Contributeur : Bibliothèques de L'Espe Lille Nord de France <>
Soumis le : vendredi 25 novembre 2016 - 11:29:37
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:40:25
Document(s) archivé(s) le : mardi 21 mars 2017 - 09:25:21

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01402839, version 1

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Alexandre Rouanet. Le jugement moral de l'enfant de quatre ans dans la formation des normes sociales. Education. 2016. 〈dumas-01402839〉

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