Phrase dictée du jour / Phrase dictée donnée du jour : des dispositifs engageant la réflexion des élèves sur la langue - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

Phrase dictée du jour / Phrase dictée donnée du jour : des dispositifs engageant la réflexion des élèves sur la langue

Résumé

Confronted with the difficulties of pupils in reinvesting their spelling knowledge in their writings, it is important to make them develop a complete grammatical reasoning so as to improve their writings. Different dictation exercices such as the "phrase dictée du jour" and the "phrase dictée donnée du jour" will place the pupils at the heart of their ortographic learning and should enable them to initiate the building up of a complete grammatical reasoning which will improve their writings
Face aux difficultés des élèves à réinvestir leurs connaissances orthographiques dans leurs écrits, des dispositifs pensés comme interface entre réflexion grammaticale et production écrite sont à valoriser dans les classes. Des dispositifs comme la phrase dictée du jour ou la phrase dictée donnée du jour, qui renforcent chez les élèves leur rôle d'acteur dans leurs apprentissages orthographiques, devraient permettre aux élèves d'amorcer la construction d'un raisonnement grammatical complet afin de les faire progresser dans leurs écrits.
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Dates et versions

dumas-01404730 , version 1 (29-11-2016)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01404730 , version 1

Citer

Maeva Burchi. Phrase dictée du jour / Phrase dictée donnée du jour : des dispositifs engageant la réflexion des élèves sur la langue. Education. 2016. ⟨dumas-01404730⟩
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