L’autonomie en petite section : expérimentation pour apprendre à faire seul et apprendre pour soi
Résumé
En m'appuyant sur des principes de la pédagogie de Maria Montessori, j'ai mené une expérience d'apprentissage par une démarche autonome en petite section favorisant également la différenciation des parcours d'apprentissages. Ce mémoire en relate les sources théoriques et pratiques, ainsi que les observations majeures tant dans les apports que les points de vigilance vis-à-vis du développement de l'enfant. Enfin, j'explore la façon dont ce projet a mis au travail ma posture de professeur des écoles.
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