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Master Thesis

Une pratique de la pleine conscience à l’école pour agir sur l’impulsivité des élèves

Résumé : Ce mémoire aborde l’impact que la pratique de la pleine conscience peut avoir sur l’impulsivité, à travers une intervention faite dans une classe de CE1. Grâce à cela, nous allons étudier comment l’utilisation des techniques de pleine conscience à l’école permet de diminuer l’impulsivité des élèves. Nous allons également aborder le lien entre l’impulsivité et la violence, les différentes théories de l’impulsivité et la problématique de la violence à l’école.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01410026
Contributor : Université Montpellier Faculté d'Éducation - Service de Documentation <>
Submitted on : Tuesday, December 6, 2016 - 12:24:43 PM
Last modification on : Thursday, March 19, 2020 - 11:41:33 PM
Long-term archiving on: : Tuesday, March 21, 2017 - 10:19:42 AM

Licence


Distributed under a Creative Commons Attribution - NonCommercial - NoDerivatives 4.0 International License

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01410026, version 1

Citation

Sara Ortuño Salmerón. Une pratique de la pleine conscience à l’école pour agir sur l’impulsivité des élèves. Education. 2016. ⟨dumas-01410026⟩

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