Travailler en équipe pour prévenir la violence à l'école

Résumé : Aujourd'hui, les questions du climat scolaire et de prévention de la violence sont au cœur des problématiques du ministère de l'éducation nationale. En effet, il existe un lien fort entre climat scolaire et réussite scolaire. À la rentrée 2015, j'ai intégré l'école élémentaire d'application d'éducation prioritaire du boulevard Bessières dans le 17e arrondissement en tant que professeur des écoles stagiaire. J'ai pu me confronter dès les premières semaines aux problèmes de violence qui existaient dans cette école. Rapidement, l'idée de travailler en équipe pour faire face à cette violence est apparue lors des conseils des maîtres. Nous avons donc mis en place différents outils dans l'école pour lutter efficacement et durablement contre la violence exercée contre les élèves mais aussi contre le personnel, remettant l'autorité de l'enseignant en cause. Dans ma classe, j'ai pu aussi me confronter à la question en mettant en place le conseil coopératif comme moyen de discussion entre les élèves. Ce conseil a permis une cohésion de la classe et un engagement de la part des élèves dans l'élaboration de règles pour la classe et dans la recherche de solutions face aux problèmes que la classe pouvait rencontrer. Ce mémoire s'attache donc à essayer de comprendre et définir les phénomènes de violence scolaire en général mais aussi au sein de mon école, puis de questionner les outils apportés dans ma classe mais aussi dans l'école.
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
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Contributeur : Académie de Paris Espe <>
Soumis le : mercredi 7 décembre 2016 - 11:53:13
Dernière modification le : mercredi 19 septembre 2018 - 01:38:37
Document(s) archivé(s) le : mardi 21 mars 2017 - 09:28:46

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Taous Ould Ouali. Travailler en équipe pour prévenir la violence à l'école. Education. 2016. 〈dumas-01411254〉

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