Le jeu dramatique en maternelle (Moyenne section) - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

Le jeu dramatique en maternelle (Moyenne section)

Résumé

La maîtrise du geste et de la voix font partie de la formation de la personne. En maternelle, les élèves n’ont pas conscience des possibilités de leur corps. Le rôle de l’enseignant sera donc de mettre en œuvre des situations d’apprentissage pour que les élèves apprennent à donner de l’intentionnalité à leur comportement. Ainsi, notre étude porte sur la mise en place d’un projet portant sur le jeu dramatique. Ce mémoire amène à comprendre de quelle manière le théâtre trouve sa place à l’école. nous y verrons donc les enjeux majeurs de cette discipline à part entière. De plus, il sera question de situations d’apprentissage visant la prise de conscience de soi et de l’autre. En passant par le conte du Petit Chaperon Rouge, les émotions et le jeu de rôle, nous verrons donc de quelle manière mettre le jeu dramatique au service des apprentissages.

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
390-13lcazanove_Cazanove_Lallida.pdf (1.71 Mo) Télécharger le fichier
Loading...

Dates et versions

dumas-01411263 , version 1 (07-12-2016)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01411263 , version 1

Citer

Lallida Cazanove. Le jeu dramatique en maternelle (Moyenne section). Education. 2016. ⟨dumas-01411263⟩
364 Consultations
1185 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More