Impact d’Internet et des médias en éducation thérapeutique : cas des anticoagulants oraux directs

Résumé : Beaucoup d’informations circulent actuellement sur Internet ainsi que dans les médias concernant les médicaments. Celles-ci peuvent être profitables ou non aux patients en fonction de leur qualité. Nous avons souhaité savoir si Internet était une source importante à prendre en compte en éducation thérapeutique. L’objectif de ce travail de thèse a donc été d’analyser les informations échangées dans les médias et sur les forums au sujet des anticoagulants oraux directs pour en étudier l’impact en éducation thérapeutique. Nous avons pour cela réalisé une étude rétrospective entre 2008 et 2015. Trois sources de données ont été utilisées. Tout d’abord les informations des autorités de santé (ANSM et HAS) ont été analysées. Parallèlement, nous avons recueilli les articles retrouvés sur Internet au sujet des anticoagulants. Enfin, les cinq forums les plus visités au sujet de ces anticoagulants ont été analysés. Au terme de cette étude, nous avons relevé 54 conversations issues des forums, c’est-à-dire 168 posts entre les années 2011 et 2015. Par ailleurs, 23 articles scientifiques publiés par les autorités de santé ont été étudiés.
Nous avons observé une véritable chronologie entre la publication des articles par les autorités de santé, qui sont très rapidement relayés par les médias et discutés dans les forums. De plus, nous avons noté que la plupart des informations étaient de plus en plus anxiogènes. Bien que la fréquentation des forums demeure moins importante par rapport à d’autre classe de médicament, nous pouvons en conclure qu’Internet est une source incontournable à prendre en compte en éducation thérapeutique.
Type de document :
Mémoires
Sciences pharmaceutiques. 2016
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Contributeur : Bu Carreire Université de Bordeaux <>
Soumis le : jeudi 19 janvier 2017 - 09:36:50
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:31:07
Document(s) archivé(s) le : jeudi 20 avril 2017 - 12:17:11

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Natacha Douat. Impact d’Internet et des médias en éducation thérapeutique : cas des anticoagulants oraux directs. Sciences pharmaceutiques. 2016. 〈dumas-01411646〉

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