La grandeur aire en CM1 (cycle 3) : étude de l'importance des manipulations, comparaisons directes et comparaisons indirectes dans l'introduction de la grandeur aire

Résumé : Ce mémoire traite de la grandeur aire, introduite en CM1. Il détaille en quoi la grandeur aire est importante et délicate à introduire en cycle 3, et quelles sont les caractéristiques à prendre en compte pour l'aborder le plus sereinement possible. Ce mémoire aborde donc la problématique d'une bonne progressivité dans la mise en place d'une séquence d'apprentissage sur les aires, en prenant en compte au mieux les possibles difficultés des élèves. La question de l'importance des manipulations par comparaison directes et indirectes se pose, et la mise en place d'un dispositif particulier est là pour y répondre.
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
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Contributeur : Espé Versailles <>
Soumis le : jeudi 19 janvier 2017 - 10:48:53
Dernière modification le : mercredi 11 avril 2018 - 15:10:08
Document(s) archivé(s) le : jeudi 20 avril 2017 - 12:11:57

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  • HAL Id : dumas-01412214, version 1

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Maurane Youssefi. La grandeur aire en CM1 (cycle 3) : étude de l'importance des manipulations, comparaisons directes et comparaisons indirectes dans l'introduction de la grandeur aire. Education. 2016. 〈dumas-01412214〉

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