G. Brousseau, Théorie des situations didactiques: Didactique des mathématiques 1970-1990, 1998.
DOI : 10.4000/educationdidactique.1005

URL : http://educationdidactique.revues.org/pdf/1005

G. Brousseau, Les propriétés didactiques de la géométrie élémentaire. L'étude de l'espace et de la géométrie Université de Crète. Les propriétés didactiques de la géométrie élémentaire ; l'étude de l'espace et de la géométrie, pp.67-83, 2000.

R. Charnay and J. Douaire, Apprentissages géométriques et résolution de problèmes au cycle 3, 2006.

R. Duval and M. Godin, Les changements de regard nécessaires sur les figures. Grand N. n°76, pp.7-27, 2005.

. Année, Association pour la Recherche en Didactique des Mathématiques (ARDM), Paris : IREM, 2004.

K. Houdement, A. Kuzniak, and . Petit-x, Géométrie et paradigmes géométriques

B. Keskessa, M. Perrin-glorian, and J. Delplace, Géométrie plane et figures au cycle 3. Une démarche pour élaborer des situations visant à favoriser une mobilité du regard sur les figures de géométrie. Grand N. n° 79, pp.33-60, 2007.

M. Perrin-glorian, A. Mathé, and R. Leclercq, Comment peut-on penser la continuité de l'enseignement de la géométrie de 6 à 15 ans ? Le jeu sur les supports et les instruments, pp.5-41, 2013.

B. Sarrazy, Note de synthèse [Le contrat didactique] In: Revue française de pédagogie, Didactique des sciences économiques et sociales, pp.85-118, 1995.