Culture et pratique artistique autour du noir : que peut exprimer un élève de Cycle 3 avec une seule couleur ?

Résumé : La recherche menée a pour but de mesurer l’impact d’un enseignement explicite au travers de séances guidées sur les connaissances propres aux arts visuels et sur la production artistique d’élèves de Cycle 3. L’observation des résultats autour de la couleur « noire » met en évidence l’assimilation de savoirs tant sur le plan de la théorie que sur celui de la pratique. Ce constat s’illustre au travers de réponses qui tendent à se diversifier. Ainsi, découvrir et expérimenter, favorisent l’expression et l’inscription de l’ensemble des élèves dans une démarche de création personnelle.
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
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Contributeur : Uga - Bu Professorat Éducation <>
Soumis le : mardi 13 décembre 2016 - 11:23:10
Dernière modification le : mardi 6 février 2018 - 22:42:02
Document(s) archivé(s) le : mardi 28 mars 2017 - 00:44:03

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Marie Radice. Culture et pratique artistique autour du noir : que peut exprimer un élève de Cycle 3 avec une seule couleur ?. Education. 2016. 〈dumas-01415501〉

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