Le chant polyphonique au cycle 2

Résumé : Les recherches sur le développement musical de l’enfant montrent qu’avec l’âge les capacités mélodiques, rythmiques et de structuration tonale progressent. La pratique du chant à plusieurs voix est très riche et développe des compétences vocales et d’écoute importantes. Selon certains auteurs, il est possible de débuter cette pratique dès l’âge de six ans. Dans ce mémoire, l’objectif est d’étudier la possibilité et les moyens de produire une polyphonie vocale de qualité avec des élèves de cycle 2. Quels types de chant proposer ? Comment permettre aux élèves de progresser en matière de polyphonie ? Y a-t-il des limites à cet apprentissage ? Dans une première partie théorique, ce mémoire étudie le développement musical de l’enfant et l’évolution de la polyphonie, puis il expose la démarche et l’expérimentation de différentes séquences de chants à plusieurs voix avec une classe de CE1. Cette étude permet de comprendre les enjeux et les difficultés de la mise en place d’une telle pratique, et met en évidence l’importance des activités d’écoute et de rythme dans le développement des capacités polyphoniques.
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
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Contributeur : Uga - Bu Professorat Éducation <>
Soumis le : mardi 13 décembre 2016 - 14:52:52
Dernière modification le : vendredi 23 novembre 2018 - 22:29:15
Document(s) archivé(s) le : mardi 14 mars 2017 - 13:10:01

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Adeline Collicard. Le chant polyphonique au cycle 2. Education. 2016. 〈dumas-01415709〉

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