De l'album à la narration : une approche pluridisciplinaire pour développer les compétences langagières

Résumé : La présente étude a pour but de répondre aux objectifs prioritaires fixés par le Ministère de l’Éducation Nationale à l’école maternelle qui sont l’égalité des chances et la diminution des écarts dans le développement du langage chez les jeunes élèves. L’objectif est de s’interroger sur l’intérêt de l’album de jeunesse comme support au développement du langage chez les élèves en Grande Section. Ainsi, les activités pluridisciplinaires proposées autour de l’album Les trois petits cochons dont la création d’un univers sonore et la fabrication de marottes ont servi de matière pour permettre aux élèves de s’approprier l’histoire et être en mesure de la restituer à l’oral face d’un public. L’analyse des vidéos de six élèves a permis de conclure que les gestes professionnels mis en place autour de l’album de jeunesse ont contribué au développement des compétences langagières des jeunes enfants.
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
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Contributeur : Uga - Bu Professorat Éducation <>
Soumis le : vendredi 16 décembre 2016 - 11:22:29
Dernière modification le : vendredi 23 novembre 2018 - 22:29:10

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01417963, version 1

Citation

Fanny Geranton. De l'album à la narration : une approche pluridisciplinaire pour développer les compétences langagières. Education. 2016. 〈dumas-01417963〉

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