L’impact de l’image sur la créativité de l’élève en arts visuels - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

L’impact de l’image sur la créativité de l’élève en arts visuels

Résumé

Image, imaginary and creativity are concepts really closed. The image can develop imaginary who is the thought of creation before its implementation. The goal of this report is to show how important is the image on the creativity of pupils. We worked on this subject with pupils in nursery school through a snail drawing. Three sessions will be teached with similar instruction who asked to draw a snail who dreams. The goal of this session is to encourage pupils to creativity. The equipement is the same for all sessions. Results show that images are influenced their creativity : the stereotypically draw gave way to original and personal draw. Furthermore, this creativity speack out though the langage. Indeed, the creative pupils speak more orally when they present their work. This report show that it is very important to develop imaginary of pupils during their scolarity with for example image or artistic work.
Image, imaginaire et créativité sont des notions étroitement liées. L’image permet de développer l’imaginaire qui constitue la pensée de la création avant sa mise en application. Ce mémoire a pour ambition de montrer l’impact de l’imprégnation de l’image dans le processus créatif de l’élève. Nous traiterons cela dans une classe de maternelle à travers d’un dessin d’escargot. Trois séances seront menées avec une consigne identique demandant aux élèves de dessiner un escargot qui rêve et se transforme en la chose rêvée. L’objectif de ces séances est d’amener l’élève vers la créativité. Le matériel dont il dispose pour cette expérimentation est identique pour chacune de ces séances. Les résultats ont démontré que l’image a influencé leur créativité : les dessins stériles et stéréotypés ont laissé place à des dessins originaux et singuliers. Cette créativité s’est aussi exprimée d’une autre manière à travers la verbalisation : les élèves créatifs s’exprimaient plus aisément lors de la présentation de leur dessin au reste du groupe. Ce travail permet de comprendre qu’il est important de nourrir l’imaginaire des élèves tout au long de leur scolarité en leur laissant s’imprégner librement des images et oeuvres artistiques.
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Dates et versions

dumas-01424898 , version 1 (03-01-2017)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01424898 , version 1

Citer

Astrid Bollonjeon Malzac. L’impact de l’image sur la créativité de l’élève en arts visuels. Education. 2016. ⟨dumas-01424898⟩
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