Évolution de la motivation pour l'apprentissage de l'anglais chez les médecins généralistes : étude descriptive qualitative par entretiens semi-dirigés auprès de médecins généralistes de la Côte d'Azur

Résumé : La connaissance de l’anglais paraît nécessaire pour les médecins, que ce soit pour la pratique de consultations ou pour la formation. Néanmoins, il semblerait il semblerait que les niveaux soient assez hétérogène et qu’un socle minimum ne soit pas toujours acquis. La motivation à apprendre une langue a été décrite dans plusieurs modèles. Nous avons donc cherché à explorer l’évolution de la motivation à apprendre l’anglais des médecins généralistes de la Côte d’Azur exerçant depuis moins de dix ans. Cette étude qualitative a consisté en des entretiens semi-dirigés, qui ont été ensuite retranscrits et analysés sur RQDA de manière inductive. Les résultats ont été présentés grâce à l’algorithme de Fruchterman Reingold sous forme de frise. Les médecins interrogés décrivent un manque de sensibilisation à la langue avant la faculté. Leur motivation à aller en cours durant l’externat était faible, mais ils auraient néanmoins souhaité poursuivre les cours obligatoires pour atteindre un niveau satisfaisant à l’internat. Par la suite, une fois interne, ils auraient voulu avoir accès à un enseignement optionnel adapté à leur exercice de la médecine, en différenciant l’anglais pour la recherche et l’anglais pour la communication. Une fois installés, des méthodes peu chronophages les motiveraient, comme par exemple des applications sur téléphone. A tous niveaux, plusieurs médecins ont été intéressés pour pratiquer dans un pays anglophone, mais se sont heurtés à des difficultés administratives. Ce premier travail a donc abouti, par l’étude de leur motivation à apprendre l’anglais, à envisager des adaptations de l’enseignement à différents moments du cursus d’enseignement médical qui pourraient peut-être favoriser l’apprentissage de cet outils de communication qui nous semble indispensable à l’autoformation et au développement de l’esprit critique concernant la pratique médicale.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2016
Liste complète des métadonnées

Littérature citée [22 références]  Voir  Masquer  Télécharger

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01427229
Contributeur : Bibliothèque Universitaire De Médecine de Nice <>
Soumis le : jeudi 5 janvier 2017 - 13:59:04
Dernière modification le : jeudi 11 janvier 2018 - 16:46:47
Document(s) archivé(s) le : jeudi 6 avril 2017 - 13:52:15

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01427229, version 1

Citation

Justine Py Grigorcea. Évolution de la motivation pour l'apprentissage de l'anglais chez les médecins généralistes : étude descriptive qualitative par entretiens semi-dirigés auprès de médecins généralistes de la Côte d'Azur. Médecine humaine et pathologie. 2016. 〈dumas-01427229〉

Partager

Métriques

Consultations de la notice

172

Téléchargements de fichiers

137