Billy, Nina et Loup noir : quand les personnages des albums de jeunesse aident l’enfant à surmonter ses peurs - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

Billy, Nina et Loup noir : quand les personnages des albums de jeunesse aident l’enfant à surmonter ses peurs

Résumé

Know and understand your emotions are essential. The child must learn to recognize emotions to manage them. In this research we used the Children's Literature albums by measuring its effects on the management of fear with kindergarten children. We sought to measure the effects of the use of albums in the management and understanding of fear. We hypothesized that the work on the text and image allows children to express their fears and to better perceive and interpret; we have also assumed that the identification of students to the character of album allows them to externalize their fears to confront them. The study shows that the majority of students express their emotions better and more easily identify the fear, particularly through the work on the illustrations. They arrive at sound out strings fears that helps manage.
Comprendre ses émotions nécessite un apprentissage. L’enfant a besoin d’identifier son émotion pour être en mesure de la gérer. Nous nous sommes intéressés ici à la peur en utilisant l’album de littérature jeunesse comme support de travail. L’expérimentation s’est faite auprès d’élèves de cycle 1. Nous avons cherché à savoir de quelle façon l’étude d’albums aide le jeune enfant à mieux appréhender et gérer ses peurs. Nous avons émis l’hypothèse que le travail autour du texte et de l’image permet à l’enfant d’exprimer ses peurs et ainsi mieux les percevoir et les interpréter, nous avons également postulé que l’identification des élèves au personnage de l’album leur permet d’extérioriser leurs peurs pour les affronter. Cette étude montre que les élèves arrivent à mieux oraliser leurs peurs en acquérant notamment un vocabulaire plus diversifié. Ils affinent leur compréhension ce qui permet une meilleure identification de l’émotion et donc une meilleure gestion de celle-ci.

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Dates et versions

dumas-01428881 , version 1 (06-01-2017)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01428881 , version 1

Citer

Camille Nicolaï. Billy, Nina et Loup noir : quand les personnages des albums de jeunesse aident l’enfant à surmonter ses peurs. Education. 2016. ⟨dumas-01428881⟩
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