La participation institutionnelle à l'épreuve de la protection de l'enfance : regards croisés sur les freins au développement de la participation collective des parents en protection de l'enfance

Résumé : Le but de ce mémoire est de comprendre pourquoi la participation collective peine à se développer en protection de l’enfance en essayant d’identifier les freins au déploiement de dispositifs participatifs institutionnels. Nous nous intéresserons d’abord à la figure du parent en protection de l’enfance et à sa mue en tant que véritable usager de cette politique publique. Nous verrons que les tensions qui s’exercent autour de la question parentale, sur le plan de la reconnaissance et de la jouissance de ces droits, se répercutent inévitablement sur la possibilité et la légitimité de cette catégorie singulière de public à participer. Cette phase de catégorisation permettra ensuite de nourrir l’analyse monographique des dispositifs participatifs en Isère, Moselle et en Essonne et d’identifier les freins au développement de dispositifs participatifs institutionnels. Il s’agit tant de questionner les aspects organisationnels de la protection de l’enfance que la relation parent/professionnel. Enfin, nous constaterons que les obstacles à la participation collective sont intrinsèquement liés à la présomption de défaillance, grille de lecture subsistante en protection de l’enfance et au contrôle social qui en découle.
Type de document :
Mémoires
Science politique. 2016
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Contributeur : Sciences Po Grenoble <>
Soumis le : mercredi 11 janvier 2017 - 16:03:34
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:40:55
Document(s) archivé(s) le : vendredi 14 avril 2017 - 16:43:24

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Julie Chapeau. La participation institutionnelle à l'épreuve de la protection de l'enfance : regards croisés sur les freins au développement de la participation collective des parents en protection de l'enfance. Science politique. 2016. 〈dumas-01432201〉

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