Enseigner l'histoire en classe de seconde à travers l'enseignement de l'histoire des arts - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2016

Enseigner l'histoire en classe de seconde à travers l'enseignement de l'histoire des arts

Résumé

Philippe Joutard, then chairman of a ministerial committee, issued a report in 1989 in which he suggested to introduce more hours for teaching History of Art in French higher secondary schools. Even though his idea was not retained at the time, it introduced the notion of teaching History of Arts as a specific subject. But today, fewer hours are dedicated to this discipline within higher secondary educational curriculums. The purpose of this dissertation is to demonstrate that not only does it meet instructional objectives, but it is also enriching for the teaching of History itself. The project has been set up for Year 11/tenth grade students. Throughout the school year, they are introduced to the history of some art works, from which they learn historical events and concepts in relation with their History program.Planning and putting the project into practice was not an easy task. Nevertheless, teaching History of Arts has proven to be a good educative and informative tool for the students, and a new and different way for them to discover complex concepts of History and Geography.
En 1989, Philippe Joutard, président d'un commission ministérielle, publie un rapport portant à renforcer l'enseignement de l'histoire en ajoutant un temps dédié spécifiquement à l'histoire des arts. Si son projet n'est pas retenu, le terme d'« histoire des arts », enseignement spécifique et distinct de la discipline scientifique histoire de l'art, est posé et marque les prémisses d'un enseignement naissant. Cependant, l'évolution des programmes du secondaire tend aujourd'hui à faire disparaître cet enseignement. L'objectif assigné à ce mémoire est donc de montrer que non seulement cette discipline répond à des objectifs pédagogiques très précis et qu'il permet aussi d'enrichir les enseignements historiques. Pour ce faire, le projet est construit sur une année scolaire avec des classes de seconde. Durant l'année différentes notions d'histoire sont abordées à partir de l'histoire des arts, elles sont construites par les élèves et intégrées au cours. La construction tout autant que la mise en pratique de ces séances n'ont pas été sans difficulté. Il n'en reste pas moins que l'utilisation de l'histoire des arts est formateur pour les élèves et leur permet d'aborder des notions complexes d'histoire et de géographie de manière originale.
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Dates et versions

dumas-01434478 , version 1 (13-01-2017)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01434478 , version 1

Citer

Jean Janel-Derore. Enseigner l'histoire en classe de seconde à travers l'enseignement de l'histoire des arts. Education. 2016. ⟨dumas-01434478⟩
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