De la liaison école-collège au cycle 3

Résumé : A partir de la rentrée 2016, la transition école-collège passera par la création du cycle 3. Ce cycle couvre les classes de CM1, CM2 et Sixième, et doit permettre de mettre en place une construction commune, entre le premier et le second degrés, de démarches, méthodes et compétences nécessaires à l’acquisition progressive du socle. La classe de Sixième apparait alors comme une classe propédeutique, c'est-à-dire une classe passerelle entre le système du premier degré et le système du second degré type « lycée ». L’objectif de l’ensemble de ces démarches est de réduire l’échec scolaire à l’arrivée au collège. Cependant, la construction d’une telle démarche doit passer par des échanges et des coopérations entre les enseignants responsables des classes du cycle. Ceci doit aboutir à une progression commune sur l’ensemble du cycle, un langage commun passant l’explicitation des consignes et l’application de démarches communes. Il s’agit donc de dépasser les différences statutaires et culturelles propres à chaque degré d’enseignement afin d’inscrire ce cycle 3 non dans une rupture à l’arrivée en Sixième mais dans une progression d’apprentissage et d’acquisition du socle.
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
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Contributeur : Uga - Bu Professorat Éducation <>
Soumis le : lundi 16 janvier 2017 - 11:18:38
Dernière modification le : vendredi 23 novembre 2018 - 22:29:17

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Laure Remillon. De la liaison école-collège au cycle 3 . Education. 2016. 〈dumas-01436139〉

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