Le rôle et l’apport de la communication dans les processus d’innovation et de co-création : le cas d’Educalab, lieu d’innovation et d’accélération de projets dans le domaine de l’e-éducation-formation et de l’éducation au numérique

Résumé : Ce mémoire a pour objectif d’apporter un éclairage sur l’apport et le rôle de la communication dans les processus d’innovation. A travers l’analyse du projet Educalab, nouveau lieu d’innovation et d’accélération de projets dans le domaine de l’e-éducation-formation et de l’éducation au numérique porté par Cap Digital, nous éclairons les spécificités des processus d’innovation ainsi que la démarche de co-création. Lorsque le rôle de la communication est interrogé, c’est à la fois le contexte, les objectifs de la structure, les acteurs concernés et les supports qui sont à prendre en compte. Cette réflexion porte donc sur l’agencement de ces éléments pour tendre à un objectif de mobilisation et donc de co-création. Six entretiens ont été menés pour mettre en parallèle les concepts théoriques avec la perception des parties prenantes du projet sur leur vision de la communication et de leur implication dans un processus d’innovation et de co-création tel qu’Educalab.
Type de document :
Mémoires
Sciences de l'information et de la communication. 2015
Liste complète des métadonnées

Littérature citée [14 références]  Voir  Masquer  Télécharger

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01461333
Contributeur : Bibliothèque Yves de La Haye - Icm Grenoble <>
Soumis le : mercredi 8 février 2017 - 09:38:34
Dernière modification le : mercredi 23 août 2017 - 16:33:17
Document(s) archivé(s) le : mardi 9 mai 2017 - 12:21:09

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01461333, version 1

Collections

Citation

Laura Vaché. Le rôle et l’apport de la communication dans les processus d’innovation et de co-création : le cas d’Educalab, lieu d’innovation et d’accélération de projets dans le domaine de l’e-éducation-formation et de l’éducation au numérique. Sciences de l'information et de la communication. 2015. 〈dumas-01461333〉

Partager

Métriques

Consultations de la notice

79

Téléchargements de fichiers

32