Les étudiants en médecine forment leurs pairs à la Réanimation Cardio-Pulmonaire de Base : See One, Do One, Judge One, Teach Ten

Résumé : La survie après un arrêt cardiaque étant fortement corrélée à la qualité des premiers secours, elle peut être améliorée grâce à la formation de la population au Basic Life Support (BLS). Nous avons voulu montrer que les étudiants de médecine pouvaient former leurs pairs de l’UPMC, au sein du programme « Une université sensibilisée à l’arrêt cardiaque » avec la formation « See One, Do One, Judge One, Teach Ten ». Ils étaient tour à tour apprenants, enseignants puis évaluateurs. 10 d’entre eux ont constitué un groupe pilote et ont formé au BLS 106 de leurs pairs. 2 mois après, leurs aptitudes ont été analysées parmi 10 étudiants tirés au sort : 100% alertent les secours, évaluent les signes de vie et font un massage cardiaque (MC) aussitôt après un choc électrique. Deux compétences liées au MC sont acquises : position des mains et le rythme. La profondeur des compressions est difficile à atteindre. L’étude préliminaire suggère que les étudiants en médecine pourraient former leurs pairs au BLS.
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Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2012
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Anne-Laure Philippon. Les étudiants en médecine forment leurs pairs à la Réanimation Cardio-Pulmonaire de Base : See One, Do One, Judge One, Teach Ten. Médecine humaine et pathologie. 2012. 〈dumas-01472757〉

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