La liberté au lycée et son expression dans le cadre du CDI, un apprentissage au cœur de la construction du citoyen

Résumé : Le CDI est souvent perçu comme un lieu privilégié dans un établissement, où l’élève peut se sentir plus libre tant dans sa démarche de travail que dans ses passe-temps. Bien que soumis à un règlement intérieur, c’est un lieu d’opportunités pour les élèves comme pour les enseignants, laissant une grande place à l’imagination, à l’originalité et à la créativité. C’est dans la contrainte que la liberté peut se construire pour l’élève ; celui-ci est donc amené à se responsabiliser à travers l’exercice de ses droits et devoirs de citoyen afin de devenir un individu libre et autonome. Le professeur-documentaliste est un membre privilégié du corps enseignant pour accompagner l’élève dans ce processus d’émancipation, un médiateur qui favorise le cheminement de l’élève dans l’acquisition de compétences citoyennes. Le CDI devient alors un lieu d’apprentissage du vivre-ensemble et de la liberté, un apprentissage qui se veut progressif pour former de futurs adultes avertis, critiques, et éclairés.
Type de document :
Mémoires
Education. 2016
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Contributeur : Académie de Paris Espe <>
Soumis le : mercredi 8 mars 2017 - 18:44:36
Dernière modification le : vendredi 17 novembre 2017 - 18:07:30
Document(s) archivé(s) le : vendredi 9 juin 2017 - 14:05:51

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Mathilde Sabine. La liberté au lycée et son expression dans le cadre du CDI, un apprentissage au cœur de la construction du citoyen . Education. 2016. 〈dumas-01485443〉

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