». Le-pacte-du-lecteur-selon-coleridgeincrédulité and .. Selon-schaeffer, 35 2.3. Le point de vue de Tolkien : la fabrique d'un monde secondaire réaliste, p.40

.. La-croyance-particulière-du-jeune-lecteur-envers-la-dark-fantasy, 42 3.1. Caractéristiques de la dark fantasy, p.45

I. Processus-dans-un-monde-cohérent,-merveilleusement-noir and .. , 47 1. L'apprenti, figure porteuse de sens pour le jeune lecteur de cycle 3 48 1.1. Caractéristiques des héros de fantasy de notre corpus 48 1.1.1. La figure de l', p.51

/. Un-monde-chaotique-merveilleusement-noir.-l-'apprenti-face-À-la-dualité-bien and .. , 54 2.1. Un monde dont l'équilibre est remis en question, p.54

P. Présentation-du, 59 2.1. Présentation du public, Recueil et analyse des productions, p.62

C. and S. Taylor, 103 Suspension consentie de l'incrédulité, Article Contenu soumis à la licence CC-BY-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr) Source Wikipédia en français (http://fr.wikipedia.org/wiki/Suspension_consentie_de_l%27incr%C3%A9dulit%C3%A9). 104 COLERIDGE « Brisacier, ou la suspension de l'incrédulité », In Colloque Fabula Les Frontières de la fiction, 6. 105 COMPAGNON, Antoine, pp.84-89, 1968.

C. Antoine and L. Frontières-de-la-fiction, 108 Dans le texte original en anglais : « the reader is willing to believe for is own sake Biographia Literaria, The Collected Works 109 Ibid., Les Frontières de la fiction. 110 CAMPION, Pierre ( ?). « Aux limites de la fiction, Rimbaud et l'objet de l'incrédulité », In Interventions Fabula, Qu'apporte la littérature jeunesse aux enfants ? et à ceux qui ne le sont plus, pp.126-322, 1817.

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. Tu-connais-enfin-la-véritable-identité-de-gandalf, Quel sentiment éprouve Bilbo à l'annonce de ne reviendront peut-être pas ? Oral 3) Comment manifeste t-il ce sentiment (souligne dans le texte) ? Écrit mais en collectif après oral 4) À sa place, comment réagirais-tu ? Écrit de travail 5) À quel animal Gandalf compare t-il Bilbo ? Que penses-tu de cette comparaison ? Écrit de travail 6) Toi, à quel animal comparerais-tu Bilbo ? Écrit de travail 7) Penses-tu que Bilbo a l'étoffe d'un aventurier ? Pourquoi ? Écrit de travail 8) Un des meilleurs quoi ? Oral (à ce stade les élèves ne peuvent pas répondre car il n'y a pas d'inférences possibles

. Dans-le-texte-il-est-Écrit, « notre objet est bien connu de tous », mais en réalité connaistu l'objet de cette aventure, c'est-à-dire le but de cette aventure ? (Dans l'extrait, il n'est pas indiqué l

. Donner-un-texte-qui-explique-l, objet de l'aventure, seulement pour ceux qui le souhaitent, à lire à la maison avec la question : quel est le but de l'aventure ? Pour ceux qui ne le souhaitent pas, ne pas incriminer. L'enseignant lira lui-même à l'ensemble de la classe l'extrait concerné, à un moment ultérieur. Il posera alors la question 1) Quel est le but de l'aventure ?

R. Sur and H. Potter, montrer qu'il a eu peur à plusieurs reprises, la cérémonie des choipeaux, les affrontements avec le troll, le serpent etc, mais que les élèves le considèrent tout de même comme un héros

L. Amener-doucement-À, « un aventurier c'est quelqu'un qui peut avoir peur mais qui sait affronter ses peurs ». (Donc à un moment donné il trouve du courage et ce grâce aux amis aussi, Bilbo n'est pas seul dans cette aventure)

-. Qu, on naît avec une âme d'aventurier ou bien est-ce qu'on le devient ? -Est-ce qu'en chacun d'entre nous il ne peut pas y avoir un aventurier qui se cache et qui ne demanderait qu'à se révéler ? -Est

. Pour-quelle-raison, Les élèves devraient revenir sur l'idée première qu'ils s'étaient forgée lors du visionnage de la 1 ère de couverture qui montre l'archer tuer le dragon, à savoir Bilbo est cet archer. Ou bien celle d'un voleur de trésor, ce qu'il est effectivement. Dire que sur la couverture, il ne s'agit pas de Bilbo)

. Donner-un-texte-qui-explique-la-mission, seulement pour ceux qui le souhaitent, à lire à la maison avec la question : quelle est la mission de Bilbo ? Pour ceux qui ne le souhaitent pas, ne pas incriminer. L'enseignant lira lui-même à l'ensemble de la classe l'extrait concerné, à un moment ultérieur s'il a le temps

«. Réponse-À-la-question and . Toi, à quel animal comparerais-tu Bilbo ? » qui fait suite aux questions « À quel animal Gandalf compare t-il Bilbo ? Que penses-tu de cette comparaison ?