Réponse orale en situation de frustration : comparaison entre des sujets bègues et non bègues, musiciens et non musiciens

Résumé : Il existe une relation privilégiée entre l’expression musicale et l’expression verbale. D’après les éclairages théoriques de la première partie de ce mémoire, nous avons mesuré les nombreux apports de la musique concernant des domaines également nécessaires au domaine de la parole, du langage et de la communication. La pratique musicale permet une maîtrise de la respiration et de l’articulation des sons, une habileté des paramètres prosodiques que sont le rythme, le débit, la mélodie et les silences, une anticipation dans l’expression, une facilité d’évocation et d’improvisation, une aisance dans la structure syntaxique, un contrôle des émotions et une cohérence d’expression adaptée à la situation d’échange. Le bégaiement voit tous ces aspects expressifs perturbés, nous nous sommes donc demandé si l’expression des sujets bègues musiciens pouvait être plus aisée et plus performante que celle des sujets bègues non musiciens. Notre protocole expérimental, élaboré à partir du test de Rosenzweig, a permis de mettre en évidence cette efficacité de la musique pour remédier à ces points sémiologiques. Ainsi, tant nos connaissances théoriques que leur mise en pratique ont montré que la pratique de la musique enrichissait l’expression orale et son utilisation pouvait donc être un recours très bénéfique auprès de sujets concernés par la pathologie du bégaiement.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2015
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Soumis le : vendredi 31 mars 2017 - 10:24:14
Dernière modification le : jeudi 11 janvier 2018 - 16:33:42
Document(s) archivé(s) le : samedi 1 juillet 2017 - 12:34:03

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Clémence Voisin. Réponse orale en situation de frustration : comparaison entre des sujets bègues et non bègues, musiciens et non musiciens. Médecine humaine et pathologie. 2015. 〈dumas-01499261〉

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