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Master Thesis

Acquérir un comportement de lecteur par le développement des compétences métalinguistiques. Situations-problèmes et activités d'écriture : pour une démarche active et réflexive

Résumé : Pour acquérir un comportement de lecteur, l’élève apprenti-­lecteur a besoin de comprendre le fonctionnement de la langue, de la conceptualiser. Développer les compétences métalinguistiques par des activités permettant d’appréhender la notion de mot, la segmentation, les correspondances phonèmes/graphèmes… vont aider l’élève a entrer dans une démarche active et réflexive sur la langue. Les situations-problèmes et les activités d’écriture sont alors des supports privilégiés de cette démarche pédagogique.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadatas

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01508069
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Thursday, April 13, 2017 - 4:55:17 PM
Last modification on : Friday, January 10, 2020 - 12:46:03 AM

Identifiers

  • HAL Id : dumas-01508069, version 1

Citation

Camille Jakobczak. Acquérir un comportement de lecteur par le développement des compétences métalinguistiques. Situations-problèmes et activités d'écriture : pour une démarche active et réflexive. Education. 2014. ⟨dumas-01508069⟩

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