De la lecture offerte à des activités de lecture centrées sur la compréhension pour aider les élèves en grande difficulté à mettre en place des stratégies de lecteur.
Résumé
En quoi passer de la lecture offerte à des activités de lecture centrées sur la compréhension, peut aider les élèves en grande difficulté à mettre en place des stratégies de lecteur ?
Au CE2, l’autonomie en lecture devient une nécessité dans toutes les disciplines. Il s’avère que certains élèves manifestent des difficultés au niveau du déchiffrage et/ou de la compréhension. Il s’agit dans un premier temps, de donner ou redonner l’envie de lire à ces élèves grâce à la lecture offerte, laquelle soulève des interrogations et incite les élèves à rechercher dans un deuxième temps des stratégies de compréhension, en particulier au niveau
des inférences.
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