Adaptation de certains items de tests orthophoniques à la spécificité cognitive des enfants avec autisme

Résumé : L'autisme appartient à la catégorie des Troubles envahissants du développement. C'est un trouble précoce, global et sévère du développement de l'enfant. Aujourd'hui, 1 enfant sur 150 naît avec un Trouble envahissant du développement. Plusieurs études mettent en évidence les effets bénéfiques d'une prise en charge précoce et intensive. Pour cela, un diagnostic et une évaluation précise des compétences et connaissances de l'enfant sont nécessaires. Actuellement, il n'existe que peu de tests orthophoniques adaptés à la pathologie autistique. Nous avons donc choisi de créer plusieurs aménagements pour des items de tests orthophoniques. En nous appuyant sur les connaissances que nous avons de l'autisme, nous avons imaginé plusieurs types d'adaptations : la présentation d'images ajoutées à l'énoncé oral, le séquençage des informations, l'ajout d'exemples et l'augmentation du temps imparti. En analysant les effets quantitatifs mais aussi qualitatifs de ces aménagements, nous avons constaté une amélioration qualitative et quantitative des productions, même si celle-ci n'est pas toujours apparente dans les résultats des tests. Une modification du comportement est également observée : les adaptations rassurent souvent la personne, qui est donc plus concentrée, attentive et détendue. Les résultats obtenus montrent l'intérêt des aménagements en situation de bilan, et ce malgré le nombre restreint de personnes constituant notre population. Mettre l'accent sur les capacités de l'enfant plus que sur ses déficits permet d'objectiver les adaptations pédagogiques à mettre en place à l'école et/ou dans l'institution prenant en charge l'enfant et de définir les bases rééducatives.
Type de document :
Mémoires
Médecine humaine et pathologie. 2011
Liste complète des métadonnées

Littérature citée [6 références]  Voir  Masquer  Télécharger

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01519940
Contributeur : Bibliothèque Universitaire De Médecine de Nice <>
Soumis le : mardi 9 mai 2017 - 15:46:11
Dernière modification le : jeudi 3 mai 2018 - 13:15:11
Document(s) archivé(s) le : jeudi 10 août 2017 - 13:22:44

Identifiants

  • HAL Id : dumas-01519940, version 1

Citation

Deborah Sanchez. Adaptation de certains items de tests orthophoniques à la spécificité cognitive des enfants avec autisme. Médecine humaine et pathologie. 2011. 〈dumas-01519940〉

Partager

Métriques

Consultations de la notice

76

Téléchargements de fichiers

186