Langues pour étudiants spécialistes d'autres disciplines : de l'amphithéâtre à l'autonomie d'apprentissage", Distances et médiations des savoirs [En ligne], 9 | 2015, mis en ligne le 28 mars 2015, Consulté en janvier 2017 sur http, 2015. ,
Cadre européen commun de référence pour les langues ? Apprendre, enseigner, évaluer, 2001. ,
Formations hybrides et interactions en ligne du point de vue de l'enseignant : pratiques, représentations, évolutions, Alsic [En ligne], vol.11, issue.1, pp.11-11, 2008. ,
De l'approche par les tâches à la perspective co-actionnelle, 2004. ,
nouveaux enjeux dans l'enseignement et l'apprentissage des langues ,
debout (travail d'un son, des rythmes de la langue, d'un poème, d'un champ lexical?) ,
des nouveautés arrivées sur Moodle de la formation (nouvelles cases, nouveaux forums, nouveaux types de documents ,
36 III.2.2. Quelques chiffres au sujet des apprenants du semestre 1 36 III.2.2.1, III.2.1. Conceptrice, animatrice 36 III.2.2.2. Présences lors des rencontres : un soufflé.................. 38 III.2.2.4. Des apprenants venus de tous horizons : le melting pot, p.39 ,
54 V.2.6. La langue source, p.58 ,